Más allá de sistema reproductor: Aportes para la enseñanza de la biología desde una perspectiva de género
La educación sexual suele ser vista como una responsabilidad indiscutida de las Ciencias Naturales. Sin embargo, la Ley de Educación Sexual Integral (ESI) propone ampliar esta tarea a toda la comunidad escolar, a la vez que plantea un abordaje que supere la reducción de la sexualidad a la anatomía genital. Entonces, ¿cómo enseñar sexualidad en Biología por fuera del modelo biologicista? ¿Cómo incluimos la mirada de género en una asignatura atravesada por el discurso científico objetico?¿Qué dice la Ley de ESI y qué oportunidades y dificultades plantea para Biología?
Este libro se propone brindar numerosas herramientas para ensayar posibles respuestas. Al igual que los otros libros que conforman esta colección, el aporte que se aspira a brindar aquí es habilitar nuevas reflexiones, vinculando los debates teóricos que se están dando en la órbita académica y activista en la actualidad, con experiencias vividas desde y con el aula y sus protagonistas. No se trata de agregar nuevos temas al programa, sino de repensar los contenidos clásicos de la disciplina y poner en juego los límites de los propios conocimientos. La inclusión de la sexualidad integral en la escuela es un derecho y también una posibilidad. Una posibilidad de replantearnos de qué hablamos cuando pensamos en una sociedad y en una escuela más igualitaria y más justa.
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